La tecnologia y sus componentes

Componentes tecnológicos de los sistemas de información

El objetivo del componente de sistemas tecnológicos es ayudar a los estudiantes a desarrollar sus capacidades lógicas, comprendiendo por qué y cómo funcionan los sistemas, para luego aplicar este conocimiento cuando diseñen y desarrollen sus propios sistemas.  Un sistema tecnológico es un conjunto de componentes interconectados que ha sido diseñado para cumplir una función concreta sin necesidad de que el ser humano lo diseñe.  Un mecanismo de puerta es un ejemplo de sistema compuesto por piezas materiales que se controlan para permitir que una puerta se abra y se cierre. El código informático es un ejemplo de sistema de información en el que las líneas de código dirigen al ordenador para que ejecute instrucciones. La generación de energía mediante la hidroelectricidad es un ejemplo de sistema que controla y transforma la energía del agua en movimiento en electricidad.  En cualquier sistema, la forma en que las partes trabajan juntas es tan importante como sus características individuales. Para que los alumnos puedan diseñar sus propios sistemas, es importante que entiendan los conceptos de los sistemas:

Ramas de la tecnología pdf

ResumenLa tecnología es una asignatura obligatoria en las escuelas primarias suecas y, según el plan de estudios, ayuda a los alumnos a desarrollar su capacidad para examinar diferentes soluciones tecnológicas y razonar cómo afectan estas soluciones a la sociedad, al medio ambiente y a los seres humanos. Un reto importante para la investigación educativa es analizar y comprender las consecuencias y el impacto de las tecnologías en el aprendizaje, el bienestar y la participación de los alumnos en la sociedad. Es importante entender cómo funcionan los sistemas tecnológicos para orientarse en la sociedad moderna y tomar decisiones bien informadas sobre lo que es un buen o mal uso de la tecnología. El objetivo de este estudio es profundizar en la comprensión de los estudiantes de los sistemas tecnológicos y sus características mediante la investigación del razonamiento y la colaboración de los estudiantes en las interacciones en grupos pequeños. Encontramos un número relativamente grande de situaciones en las que los alumnos demuestran claramente que comprenden los sistemas tecnológicos y los componentes y relaciones entre ellos. Por otro lado, algunas situaciones indican que los alumnos tienen dificultades para explicar y comprender o darse cuenta de los conceptos, las teorías y las relaciones relativas a los sistemas tecnológicos. Los resultados deben examinarse de forma crítica, aunque los alumnos de este estudio no estaban acostumbrados a esta forma de trabajar con los conceptos ni a utilizar imágenes en sus presentaciones. El estudio se llevó a cabo en la primavera de 2016 en una escuela obligatoria del sur de Suecia.

Software

Si está leyendo esto, lo más probable es que esté haciendo un curso de sistemas de información, pero ¿sabe siquiera de qué va a tratar el curso? Cuando le dices a tus amigos o a tu familia que estás haciendo un curso de sistemas de información, ¿puedes explicar de qué se trata? Durante los últimos años, he impartido un curso de Introducción a los Sistemas de Información. El primer día de clase pido a mis alumnos que me digan qué creen que es un sistema de información. Generalmente recibo respuestas como “ordenadores”, “bases de datos” o “Excel”. Son buenas respuestas, pero definitivamente incompletas. El estudio de los sistemas de información va mucho más allá de la comprensión de algunas tecnologías.  Empecemos nuestro estudio definiendo los sistemas de información.
Casi todos los programas de negocios requieren que los estudiantes tomen un curso en algo llamado sistemas de información. Pero, ¿qué significa exactamente ese término? Echemos un vistazo a algunas de las definiciones más populares, primero de Wikipedia y luego de un par de libros de texto:
Como puede ver, estas definiciones se centran en dos formas diferentes de describir los sistemas de información: los componentes que forman un sistema de información y el papel que esos componentes desempeñan en una organización. Veamos cada una de ellas.

Ram

Si está leyendo esto, lo más probable es que esté haciendo un curso de sistemas de información, pero ¿sabe siquiera de qué va a tratar el curso? Cuando le dices a tus amigos o a tu familia que estás haciendo un curso de sistemas de información, ¿puedes explicar de qué se trata? Durante los últimos años, he impartido un curso de Introducción a los Sistemas de Información. El primer día de clase pido a mis alumnos que me digan qué creen que es un sistema de información. Generalmente recibo respuestas como “ordenadores”, “bases de datos” o “Excel”. Son buenas respuestas, pero definitivamente incompletas. El estudio de los sistemas de información va mucho más allá de la comprensión de algunas tecnologías.  Empecemos nuestro estudio definiendo los sistemas de información.
Casi todos los programas de negocios requieren que los estudiantes tomen un curso en algo llamado sistemas de información. Pero, ¿qué significa exactamente ese término? Echemos un vistazo a algunas de las definiciones más populares, primero de Wikipedia y luego de un par de libros de texto:
Como puede ver, estas definiciones se centran en dos formas diferentes de describir los sistemas de información: los componentes que forman un sistema de información y el papel que esos componentes desempeñan en una organización. Veamos cada una de ellas.

Acerca del autor

admin

Ver todos los artículos