Contexto social de la profesion unidad 1

Qué es el contexto social

Angie, recién graduada, invitó a comer a uno de sus profesores favoritos, el Dr. Gould. Después de que ambos se pusieran al día, Angie empezó a hablar de su trabajo en un centro de diálisis donde los pacientes reciben tratamiento para la enfermedad renal en fase terminal. La mayoría de los pacientes acuden tres veces a la semana para recibir tratamiento, por lo que Angie llega a conocer bien a muchos de ellos. Aun así, con los frecuentes traslados de pacientes, las derivaciones y la resolución de problemas con pacientes ya establecidos, y la gestión de los asuntos de la Seguridad Social, su trabajo es muy ajetreado.
«Tomé esas clases en grupos y en la comunidad», dice Angie. «Nos dijeron que debíamos trabajar en los tres niveles. Pero mi trabajo es micro. Todos mis amigos hacen microtrabajos. ¿Por qué nos hicieron tomar esas clases si no íbamos a utilizarlas? A mis pacientes no les interesan los grupos; sólo quieren recibir su tratamiento e irse a casa. Y no creo que sepa lo suficiente como para ‘organizar una comunidad'».
La Dra. Gould sonrió. Le dijo a Angie que era una pregunta con la que había luchado como joven trabajadora social. Le parecía que muchos programas de trabajo social «dejaban de lado» la enseñanza de la integración de los tres niveles. Después de tomar un bocado de su ensalada, respondió así.

Contexto social en las escuelas

INTRODUCCIÓN La situación que rodea a una acción se denomina contexto. De hecho, analizar el contexto es crucial para la interacción social e incluso, en algunos casos, para la supervivencia. Imagina que ves a un hombre con miedo: tu reacción depende de su expresión facial (por ejemplo, cejas levantadas, ojos muy abiertos) y también del contexto de la situación.
CONTEXTO SOCIAL El contexto social, el contexto sociocultural o el medio se refiere al entorno físico y social inmediato en el que viven las personas o en el que ocurre o se desarrolla algo. Incluye la cultura en la que el individuo se ha educado o vive, y las personas e instituciones con las que interactúa
EL CONTEXTO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN – 1997Un amplio abanico de condiciones sociales puede afectar al modo en que los niños aprenden. Un informe, El contexto social de la educación, examina esas condiciones y cómo han cambiado en las últimas décadas.
CONT……….. Estas conclusiones proceden del informe recientemente publicado The Social Context of Education (1997). Y, como señala el informe, las estadísticas demuestran que estas condiciones sociales pueden estar asociadas a problemas escolares, como la repetición de curso, la suspensión y el abandono escolar.

Contexto social del aprendizaje, vygotsky

La enfermera explicó que la documentación era aún más vital tras la introducción del programa de seguridad del paciente y que es la «prueba» de que se ha realizado el trabajo requerido. No basta con realizar el trabajo de seguridad del paciente o decir que se ha llevado a cabo (confianza en los profesionales): hay que documentarlo (confianza en los sistemas). Esto está en consonancia con las perspectivas que vinculan el gerencialismo con la NPM y el argumento de que la NPM está asociada a un aumento de los sistemas de auditoría, lo que conduce a «rituales de auditoría» de verificación para producir la confianza del gobierno y de la sociedad [35].Un gerente también ofreció una perspectiva similar, con énfasis en las mediciones:
El gestor relaciona la documentación y las mediciones con la capacidad de los gestores y el personal sanitario para cambiar las prácticas de trabajo y mejorar su rendimiento. Sostiene que para abordar la seguridad del paciente (mejorarla) es necesario medir algo. Por tanto, las mediciones pueden considerarse signos fiables de que se está abordando (o no) la seguridad del paciente, y como herramientas de mejora.La documentación y las mediciones forman una parte importante de un sistema construido en torno a rutinas y directrices estandarizadas. La estandarización puede hacer que la práctica médica sea más transparente (la transparencia implica confianza) [26]. La práctica enfermera se hace más transparente para los gestores y los pacientes, pero una de las enfermeras también señaló que su práctica y sus conocimientos pueden hacerse más transparentes incluso para los compañeros de trabajo:

Contexto sociocultural de la educación

La práctica del trabajo social maestro con licencia y el uso del título «Trabajador Social Maestro con Licencia» y la designación de «LMSW» o sus derivados en el Estado de Nueva York requiere la licencia como trabajador social maestro con licencia, a menos que la ley lo exima.
Debe presentar una Solicitud de Licencia (Formulario 1) y los demás formularios indicados, junto con la tasa correspondiente, a la Oficina de Profesiones en la dirección especificada en cada formulario. Es su responsabilidad hacer un seguimiento con cualquier persona a la que haya pedido que nos envíe material.
Para cumplir con el requisito de educación profesional para obtener la licencia como LMSW, debe presentar pruebas satisfactorias de haber recibido un título de maestría en trabajo social (M.S.W.), o su equivalente, (por ejemplo, un título superior de un programa de trabajo social que esté registrado por el Departamento como calificado para obtener la licencia, acreditado por el Consejo de Educación en Trabajo Social (CSWE) o que el Departamento determine que es sustancialmente equivalente a un programa registrado, según se define en las Secciones 74.1 y 52.30 del Reglamento del Comisionado).

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