Tipos de evaluacion segun autores

Definir la evaluación

Existen muchos tipos de evaluación, por lo que los métodos de evaluación deben personalizarse en función de lo que se evalúe y del objetivo de la evaluación.1,2 Es importante comprender los diferentes tipos de evaluación que pueden realizarse a lo largo del ciclo de vida de un programa y cuándo deben utilizarse. Los principales tipos de evaluación son el proceso, el impacto, el resultado y la evaluación sumativa.1
Antes de poder medir la eficacia de su proyecto, tiene que determinar si éste se está llevando a cabo según lo previsto y si está llegando al público deseado.3 Es inútil intentar determinar la eficacia de su programa si no está seguro del objetivo, la estructura, la programación y el público del proyecto. Por ello, la evaluación del proceso debe realizarse antes de cualquier otro tipo de evaluación.3
La evaluación del proceso se utiliza para “medir las actividades del programa, la calidad del mismo y a quién llega “3 La evaluación del proceso, tal y como la describen Hawe y sus colegas3 , ayudará a responder a preguntas sobre su programa, como por ejemplo

Tipos de evaluación pdf

Método de evaluación educativaLa evaluación educativa o valoración educativa[1] es el proceso sistemático de documentar y utilizar datos empíricos sobre los conocimientos, las habilidades, las actitudes y las creencias para perfeccionar los programas y mejorar el aprendizaje de los alumnos[2] Los datos de la evaluación pueden obtenerse examinando directamente el trabajo de los alumnos para valorar el logro de los resultados del aprendizaje o pueden basarse en datos a partir de los cuales se pueden hacer inferencias sobre el aprendizaje[3]. [La evaluación puede centrarse en el alumno individual, la comunidad de aprendizaje (clase, taller u otro grupo organizado de alumnos), un curso, un programa académico, la institución o el sistema educativo en su conjunto (también conocido como granularidad). La palabra “evaluación” comenzó a utilizarse en un contexto educativo después de la Segunda Guerra Mundial[5].
Como proceso continuo, la evaluación establece resultados de aprendizaje medibles y claros para los estudiantes, proporcionando una cantidad suficiente de oportunidades de aprendizaje para lograr estos resultados, implementando una forma sistemática de recopilar, analizar e interpretar las pruebas para determinar si el aprendizaje de los estudiantes se ajusta a las expectativas, y utilizando la información recopilada para informar sobre la mejora del aprendizaje de los estudiantes[6].

Definición de evaluación en educación por diferentes autores

La investigación de evaluación, también conocida como evaluación de programas, se refiere al propósito de la investigación y no a un método específico. La investigación de evaluación es la valoración sistemática de la valía o el mérito del tiempo, el dinero, el esfuerzo y los recursos empleados para alcanzar un objetivo.
La investigación de evaluación está estrechamente relacionada con la investigación social más convencional, pero es ligeramente diferente. Utiliza muchos de los mismos métodos empleados en la investigación social tradicional, pero como tiene lugar en un contexto organizativo, requiere habilidades de equipo, habilidades interpersonales, habilidades de gestión, inteligencia política y otras habilidades que la investigación social no necesita mucho. La investigación de evaluación también requiere tener en cuenta los intereses de las partes interesadas.
La investigación de evaluación es un tipo de investigación aplicada, por lo que pretende tener algún efecto en el mundo real.    Para realizar una investigación de evaluación se pueden utilizar muchos métodos, como las encuestas y los experimentos. El proceso de investigación de evaluación, que consiste en el análisis de datos y la elaboración de informes, es un proceso riguroso y sistemático que implica la recopilación de datos sobre organizaciones, procesos, proyectos, servicios y/o recursos. La investigación de evaluación mejora el conocimiento y la toma de decisiones, y conduce a aplicaciones prácticas.

Qué es la evaluación pdf

Existen muchos tipos de evaluación, por lo que los métodos de evaluación deben adaptarse en función de lo que se evalúa y del objetivo de la evaluación.1,2 Es importante comprender los diferentes tipos de evaluación que pueden realizarse a lo largo del ciclo de vida de un programa y cuándo deben utilizarse. Los principales tipos de evaluación son el proceso, el impacto, el resultado y la evaluación sumativa.1
Antes de poder medir la eficacia de su proyecto, tiene que determinar si éste se está llevando a cabo según lo previsto y si está llegando al público deseado.3 Es inútil intentar determinar la eficacia de su programa si no está seguro del objetivo, la estructura, la programación y el público del proyecto. Por ello, la evaluación del proceso debe realizarse antes de cualquier otro tipo de evaluación.3
La evaluación del proceso se utiliza para “medir las actividades del programa, la calidad del mismo y a quién llega “3 La evaluación del proceso, tal y como la describen Hawe y sus colegas3 , ayudará a responder a preguntas sobre su programa, como por ejemplo

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