4 pilares de la educación

4 pilares de la educación pdf

Como futura profesora, aplicaría mis conocimientos sobre los cuatro pilares en mi vida diaria, donde creo que debemos combinar los cuatro pilares en nuestra vida. Todos son la base de una buena educación. Tenemos que dar a los alumnos los conocimientos necesarios para que adquieran las competencias que necesitan para destacar en el futuro. Debemos darles las herramientas necesarias para reconocer el mundo que les rodea, ejercitar su memoria, su atención y su pensamiento. Si tienen los conocimientos aprenden a hacer, materializan de lo que tienen en sus cerebros, cada uno según su nivel y capacidades. Aprenden a emitir juicios sobre lo que está bien y lo que está mal para que puedan pensar de forma crítica. También debemos guiarles en el descubrimiento de quiénes son, y qué quieren en la vida, debemos proporcionarles todas las experiencias posibles para que puedan llegar a esas respuestas. Si saben quiénes son, se aceptan y se aman a sí mismos, aceptarán, tolerarán y amarán a los demás. Aprenderán la importancia de la esencia de una persona, que va más allá de lo social, la clase, el color, la educación y la cultura. Todos los pilares forman parte de una educación integral que nos permite formar seres humanos que serán capaces de defenderse en un mundo en constante cambio y los hará parte de un mundo mejor.

4 pilares de la educación preguntas y respuestas

El Informe Delors identificó una serie de tensiones generadas por┬аtecnológica,┬аeconómica┬аy┬аsocial. Incluían tensiones entre lo global y lo local; lo universal y lo particular; la tradición y la modernidad; lo espiritual y lo material; las consideraciones a largo y a corto plazo; la necesidad de competencia y el ideal de igualdad de oportunidades; y la expansión del conocimiento y nuestra capacidad para asimilarlo. Estas siete tensiones siguen siendo perspectivas útiles desde las que contemplar la actual dinámica de transformación social. Algunas están adquiriendo un nuevo significado, con la aparición de nuevas tensiones. Entre ellas se encuentran los modelos de crecimiento económico caracterizados por una mayor vulnerabilidad, una creciente desigualdad, un aumento del estrés ecológico y un incremento de la intolerancia y la violencia. Por último, aunque se han producido avances en materia de derechos humanos, la aplicación de las normas sigue siendo a menudo un reto.
Uno de los conceptos más influyentes del Informe Delors de 1996 fue el de los cuatro pilares del aprendizaje. La educación formal, según el informe, tiende a enfatizar ciertos tipos de conocimiento en detrimento de otros que son esenciales para sostener el desarrollo humano.

4 pilares de la tecnología de la información

Para «proporcionar simultáneamente mapas de un mundo en constante agitación y una brújula que permita a las personas encontrar su camino en él», la Comisión Delors propuso aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser como cuatro tipos fundamentales de aprendizaje. Cada uno de ellos merecía la misma atención.  Y juntos debían formar un conjunto que guiara la educación a lo largo de la vida humana.
El movimiento de los bienes comunes es una estrategia sugerida para aprovechar la mutualidad, la cooperación y la acción colectiva para un mundo mejor. Presentado por David Bollier, de The Next System Project, como «a la vez un paradigma, un discurso, una ética y un conjunto de prácticas sociales», el procomún se ha considerado muy prometedor para transformar las sociedades. Lo importante aquí es lo común como lo que se comparte, lo común como lo que se hace en conjunto, y el bien común como lo que se construye y se cuida por los individuos en conjunto.
Ningún bien común existe por sí solo.  Un bien común necesita ser alimentado, a veces protegido.  Y si aceptamos que las habilidades y competencias «comunes» son importantes entre las que se necesitan en el presente para los futuros que queremos crear, podríamos considerar la reorientación de los «cuatro pilares» de Delors en torno a los bienes comunes.    La reelaboración de cada uno de estos pilares en relación con la creación de capacidades para las acciones de puesta en común y el fortalecimiento del bien común ofrece una brújula y un mapa muy adecuados para los retos colectivos de nuestra actual coyuntura histórica.

4 pilares de la educación por la unesco

Los pilares de la práctica educativa incluyen: 1) Diseño y conocimiento del currículo; 2) Técnica de instrucción y apreciación del desarrollo y preparación de los estudiantes; 3) Prácticas de evaluación y valoración de calidad; y 4) Gestión del entorno de aprendizaje atendiendo al mismo tiempo al aprendizaje social y emocional y a las necesidades de los estudiantes.
El plan de estudios es una vía que conduce a la consecución de los dominios básicos de conocimiento que forman parte de nuestra sociedad democrática. Define lo que se espera que los estudiantes sepan, comprendan y hagan durante un curso de estudio concreto.
La evaluación es el proceso sistemático de recopilación de información para tomar decisiones educativas adecuadas que apoyen la mejora de los estudiantes. La evaluación es progresiva, y va desde las evaluaciones informales hasta las más estandarizadas y formales, que conducen a la evaluación.
La evaluación es la recopilación sistemática de información para tomar decisiones educativas adecuadas en relación con el aprendizaje de los alumnos. La evaluación es exhaustiva, y va desde las evaluaciones informales hasta las formales estandarizadas, e incluye la evaluación para, como y del aprendizaje.

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