Caracteristicas de la lengua oral

Caracteristicas de la lengua oral

Características del lenguaje oral que utiliza palabras sencillas para transmitir el significado

¿Qué es el lenguaje oral? En las aulas de primaria con diversidad lingüística de hoy en día, las investigaciones sugieren que un enfoque universal para la construcción de vocabulario académico y conocimiento conceptual es muy prometedor para cerrar las brechas de oportunidades entre los estudiantes de inglés.  En Cultivando el conocimiento, construyendo el lenguaje, Nonie Lesaux y Julie Harris presentan un enfoque de la alfabetización basado en el conocimiento que apoya el desarrollo del contenido académico y el conocimiento del vocabulario de los jóvenes estudiantes de inglés (EL) y los prepara para el éxito en la lectura.
El lenguaje oral es el sistema a través del cual utilizamos las palabras habladas para expresar conocimientos, ideas y sentimientos. Por lo tanto, desarrollar el lenguaje oral de los alumnos EL significa desarrollar las destrezas y los conocimientos necesarios para escuchar y hablar, todo lo cual tiene una estrecha relación con la comprensión lectora y la escritura. El lenguaje oral está formado por al menos cinco componentes clave (Moats 2010): habilidades fonológicas, pragmáticas, sintácticas, morfológicas y de vocabulario (también llamadas semánticas). Todos estos componentes del lenguaje oral son necesarios para comunicarse y aprender a través de la conversación y la interacción oral, pero hay importantes distinciones entre ellos que tienen implicaciones para la enseñanza de la alfabetización.

Desarrollar el lenguaje oral en el aula

La comunicación oral es el proceso de comunicación más utilizado en el mundo. En otras palabras, el ser humano no se mueve sin este tipo de comunicación. Pero aquí hablamos de la comunicación oral formal que se utiliza para los negocios. Aquí damos algunas características de la comunicación oral para que ésta sea efectiva.
El público o el receptor debe permanecer en silencio mientras el orador pronuncia su discurso. El público debe analizar y evaluar el mensaje que se le ha transmitido y luego debe responder adecuadamente. La neutralidad de la audiencia sostiene las comunicaciones orales.
Si la información de la comunicación oral contiene algún error, hace que el público se confunda. Además, la audiencia perderá su confianza en el orador. Por lo tanto, la información debe estar libre de errores en la comunicación oral.
La comunicación oral debe estar libre de emociones. Porque la emoción hace que el tema sea complicado. Por lo tanto, la audiencia hará una interpretación errónea de las técnicas del mensaje o de la forma de comunicación oral.

Descripción de la lengua oral

¿Qué es el lenguaje oral? En las aulas de primaria con diversidad lingüística de hoy en día, las investigaciones sugieren que un enfoque universal para la construcción de vocabulario académico y conocimiento conceptual es muy prometedor para cerrar las brechas de oportunidades entre los estudiantes de inglés.  En Cultivando el Conocimiento, Construyendo el Lenguaje, Nonie Lesaux y Julie Harris presentan un enfoque basado en el conocimiento para la instrucción de la alfabetización que apoya el desarrollo del contenido académico y el conocimiento del vocabulario de los jóvenes estudiantes de inglés (EL) y los prepara para el éxito en la lectura.
El lenguaje oral es el sistema a través del cual utilizamos las palabras habladas para expresar conocimientos, ideas y sentimientos. Por lo tanto, desarrollar el lenguaje oral de los alumnos EL significa desarrollar las destrezas y los conocimientos necesarios para escuchar y hablar, todo lo cual tiene una estrecha relación con la comprensión lectora y la escritura. El lenguaje oral está formado por al menos cinco componentes clave (Moats 2010): habilidades fonológicas, pragmáticas, sintácticas, morfológicas y de vocabulario (también llamadas semánticas). Todos estos componentes del lenguaje oral son necesarios para comunicarse y aprender a través de la conversación y la interacción oral, pero hay importantes distinciones entre ellos que tienen implicaciones para la enseñanza de la alfabetización.

Ejemplos de lenguaje oral

A diferencia de las matemáticas o las ciencias, la lectura es la única área académica en la que esperamos que los niños lleguen al jardín de infancia con un nivel básico de conocimientos. La investigación ha demostrado que el lenguaje oral -cuyos fundamentos se desarrollan a los cuatro años- tiene un profundo impacto en la preparación de los niños para el jardín de infancia y en su éxito a lo largo de su carrera académica.
El lenguaje oral se asocia a menudo con el vocabulario como componente principal. Sin embargo, el lenguaje oral comprende mucho más. En la definición más amplia, el lenguaje oral consta de seis áreas: fonología, gramática, morfología, vocabulario, discurso y pragmática. La adquisición de estas habilidades suele comenzar a una edad temprana, antes de que los alumnos empiecen a centrarse en conceptos basados en la letra impresa, como la correspondencia sonido-símbolo y la descodificación. Dado que estas habilidades suelen desarrollarse a una edad temprana, los niños con una capacidad limitada de lenguaje oral suelen estar en clara desventaja cuando entran en el jardín de infancia (Fielding et al., 2007). Además, los alumnos del Título I y los estudiantes de inglés suelen estar entre los de mayor riesgo.

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