Para que sirven los textos introductorios

Qué es un texto académico

Las frases introductorias también preparan el terreno para la acción principal de la frase, pero no son cláusulas completas. Las frases no tienen un sujeto y un verbo que estén separados del sujeto y el verbo de la cláusula principal de la oración. Las frases introductorias comunes incluyen las frases preposicionales, las frases apositivas, las frases participiales, las frases de infinitivo y las frases absolutas.
Cada una de las siguientes frases puede parecer que requiere una coma después del segmento de apertura (marcado con una x), pero el segmento de apertura es realmente el sujeto. A veces es fácil confundir sujetos de frases de gerundio o infinitivo como las siguientes con frases introductorias no esenciales, así que tenga cuidado.

¿cuál es la finalidad del texto académico?

Después del título y el resumen, la introducción es lo siguiente que leerá tu público, por lo que es fundamental empezar con fuerza. La introducción es la oportunidad de mostrar a los lectores y revisores por qué vale la pena leer el tema de tu investigación y por qué tu trabajo merece su atención.
La introducción tiene varios objetivos. Presenta los antecedentes del estudio, introduce el tema y los objetivos, y ofrece una visión general del trabajo. Una buena introducción proporcionará una base sólida y animará a los lectores a continuar con las partes principales del artículo: los métodos, los resultados y la discusión.
En este artículo presentamos 10 consejos para escribir una introducción eficaz. Estos consejos se aplican principalmente a los artículos completos y a las cartas que informan de los resultados de la investigación original. Aunque algunos consejos son más apropiados para artículos de ciertos campos, los puntos son ampliamente aplicables.
En el primer párrafo, describa brevemente el área de investigación en general y, a continuación, limite su enfoque particular. Esto le ayudará a situar su tema de investigación dentro del campo más amplio, haciendo que el trabajo sea accesible a un público más amplio, no sólo a los especialistas en su campo.

Estructura del texto académico

Como estudiante he realizado varios cursos en mi universidad y para cada uno de ellos se prescribía un libro de texto. Por otra parte, el profesor también proporcionaba sus apuntes. El libro de texto era enorme (unas 500 páginas), mientras que los apuntes de clase sólo tenían 100 páginas y eran realmente breves y limpios. Durante mis estudios, rara vez utilicé el libro de texto, sino que me basé en los apuntes y creo que me fue bien. No soy el único estudiante que rara vez utiliza el libro de texto prescrito, sino que otros estudiantes también piensan lo mismo en mis clases. Los estudiantes con los que he hablado prefieren los apuntes principalmente porque
El único beneficio de los libros de texto que puedo decir es que si encuentras un concepto particular poco claro, puedes mirar el libro de texto para aclararlo, pero la mayoría de los estudiantes realmente no lo hacen. Si tienen problemas con un concepto concreto, van a las horas de oficina del profesor y piden aclaraciones. Los libros de texto también tienen muchos ejercicios, así que si algún estudiante necesita hacer más ejercicios, puede utilizar el libro de texto prescrito, pero no he visto a ningún estudiante que lo haga.

Características del texto académico

El propósito de la introducciónEl propósito de la introducción es dar al lector una idea clara de lo que va a tratar su ensayo. Debe proporcionar cierta información de fondo sobre el problema o la cuestión específica que está abordando, y debe esbozar claramente su respuesta. Dependiendo de la facultad o la escuela, “su respuesta” puede denominarse posición, contención, tesis o argumento principal. Sea cual sea el término utilizado, se trata esencialmente de tu respuesta a la pregunta del ensayo, que se basa en la investigación que has llevado a cabo.Un ensayo no es como una novela de misterio que mantiene al lector en suspenso; no debe revelar lentamente el argumento al lector. En lugar de ello, la contención y los argumentos de apoyo se suelen exponer en la introducción.Al escribir una introducción, se suele utilizar una estructura “de lo general a lo específico”. Es decir, introduzca el problema o el tema concreto que abordará el ensayo en un sentido general para proporcionar un contexto, antes de reducir su posición y línea de argumentación particulares.

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