Objetivos de la comprension lectora

Objetivos de la comprension lectora

Ejercicios de comprensión objetiva

EC1 Reading está diseñado para desarrollar la confianza, la fluidez y el interés de los alumnos por la lectura en inglés. Los alumnos leerán muchos libros de lectura graduados, 6 de los cuales se prescriben para la clase y el resto serán seleccionados por ellos mismos. Para cada libro, los estudiantes participarán en una combinación de análisis textual y actividades de reflexión/respuesta para ayudar a los estudiantes a volver a los textos de manera reflexiva. Además, se introducirá a los alumnos en la lectura intensiva de textos graduados de los que se extraerán habilidades de lectura y vocabulario que se estudiarán en clase.

Objetivos de aprendizaje para la comprensión lectora en el nivel 2

La base de todas las actividades de lectura que realice con sus alumnos de inglés serán las metas y los objetivos que les fije.    Siempre tendrá en mente algo que quiere que sus alumnos logren al final de la lección. Ese será su objetivo.    Con el tiempo, sus objetivos se orientarán hacia metas más amplias que dirijan su curso.    Entonces, ¿cuáles son los buenos objetivos de lectura para los alumnos de EFL o ESL?
Los objetivos de lectura para cualquier grupo de alumnos de inglés deben centrarse en ayudar a los alumnos a comprender los textos.    La mejor manera de hacerlo es establecer objetivos específicos, medibles y alcanzables para tres metas esenciales:
Toda la enseñanza de la lectura debe terminar con la comprensión de los alumnos de lo que han leído; eso es la enseñanza de la lectura en pocas palabras.    El nivel de comprensión que necesitan variará en función de las tareas que deban realizar.    Los exámenes de inglés académico, como el IELTS, el TOEFL o el SAT, requieren niveles de comprensión diferentes a los de la lectura de una novela por placer. Sin embargo, las tres áreas que he mencionado anteriormente se complementan y apoyan mutuamente, por lo que no querrás descuidar una actividad esencial como la lectura fluida por placer, incluso si estás formando a los estudiantes principalmente para que pasen los exámenes.

Objetivos de las habilidades de lectura pdf

Ejemplo de objetivo del IEP: Al final del período del IEP, cuando se le dé una lista de 40 palabras multisilábicas que contengan tipos de sílabas cerradas, abiertas, consonante-vocal-e y equipo de vocales, el estudiante será capaz de decodificar 36/40 palabras correctamente según los registros del profesor.
Qué significa esto:  Este ejemplo de objetivo del IEP se centra en la capacidad de decodificar palabras más largas. Enumera varios tipos de sílabas. El objetivo es que el alumno sea capaz de pronunciar correctamente 36 de las 40 palabras con estos tipos de sílabas.
Estándar académico:  Leer con suficiente precisión y fluidez para apoyar la comprensión. Leer oralmente prosa y poesía de nivel de grado con precisión, ritmo adecuado y expresión en lecturas sucesivas.
Muestra de la meta del IEP: Al final del año escolar, el estudiante leerá oralmente un texto del nivel del grado con precisión, ritmo apropiado y expresión a 90 palabras por minuto con un 90% de precisión, según los registros del maestro en tres ocasiones consecutivas.
Ejemplo de meta del IEP: Al final del período del IEP, cuando se le dé un pasaje de no ficción de nivel de grado, el estudiante identificará la idea principal y proporcionará al menos tres detalles relacionados con la idea principal con un 90% de precisión en tres de cuatro ensayos.

Definición de comprensión objetiva

La comprensión lectora es la construcción precisa del significado que el autor quiere dar al texto. El objetivo final de la lectura es comprender, es decir, obtener una visión y un conocimiento del acto de leer. Los lectores expertos construyen el significado sincronizando un enfoque ascendente de la lectura (decodificación fluida y precisa de las palabras) con un enfoque descendente (utilización de los conocimientos y la experiencia previos durante la lectura). La sincronización de estos dos enfoques durante la lectura implica aspectos de una serie de funciones del neurodesarrollo, como la atención, la memoria, el lenguaje y la cognición de orden superior. Para ver con más detalle los componentes del neurodesarrollo de la comprensión lectora, haga clic a continuación:

Acerca del autor

admin

Ver todos los artículos