Diario de campo en educacion

Diario de campo en educacion del momento

El diario de campo es el documento básico que contiene todos los datos recogidos. Los hechos y las interpretaciones deben escribirse por separado y las conversaciones deben anotarse en las lenguas vernáculas. Hay que observar dos tipos de notas de campo
La herramienta más útil para un documentador de procesos es un diario de campo. El documentador utiliza un diario de campo para registrar sus observaciones y pensamientos de forma ordenada. El registro de las observaciones e impresiones permite al investigador recoger pistas sobre el funcionamiento del sistema.
Un diario de campo debe ayudar al investigador a comprender el entorno físico y social del sistema. Debe ayudar a describir quién, qué, por qué, dónde, cuándo y cómo. Quién se refiere a las personas o al sistema que se estudia. El qué se refiere a la información recogida. El por qué, el dónde, el cuándo y el cómo proporcionan detalles importantes sobre la observación.
No hay un formato especial para escribir un diario de campo, pero las entradas deben escribirse diariamente en orden cronológico para que la información no se olvide o cambie por olvido. Lo más importante es que las observaciones se registren en el diario con regularidad.

Importance of field diary ppt

We made a mistake, but thanks to the suggestions of the English teacher (Nora Rodriguez) a new material was used and the students liked it because they stayed focused, allowing them to carry out the proposed activities.3 How well or bad did it go? We did well, since the activities proposed for that day could be carried out without the students being unruly, because when we told them that a little friend (snake) was visiting them they were excited and curious to know who it was, and when we assigned each student the story of the snake, they were all very surprised because they are not used to work with stories, this caused in our motivation because our goal was that the activities planned for that day were liked by the students and they learned vocabulary. What did I learn? we learned that we must take into account the suggestions made by the teacher (Nora) since, thanks to the suggestions made, the intervention was successful, we also learned that it is very important to take into account the activities that are worked on in the classroom to carry out our interventions5. How did the students act? the students were attentive to the activity and actively participated in the proposed exercises, taking the story of the snake and narrating it and assigning a story to each one was very good because it kept the students’ attention the whole class6. What did they learn?

Formato de diario de campo

Las notas de campo se refieren a las anotaciones cualitativas registradas por científicos o investigadores en el curso de una investigación de campo, durante o después de su observación de un organismo o fenómeno específico que están estudiando. Las notas están pensadas para ser leídas como pruebas que dan sentido y ayudan a la comprensión del fenómeno. Las notas de campo permiten al investigador acceder al sujeto y registrar lo que observa de forma discreta.
Una de las principales desventajas de tomar notas de campo es que las registra un observador y, por lo tanto, están sujetas a (a) la memoria y (b) posiblemente, al sesgo consciente o inconsciente del observador[1] Es mejor registrar las notas de campo mientras se realizan las observaciones sobre el terreno o inmediatamente después de abandonar el lugar para evitar olvidar detalles importantes. Algunos sugieren transcribir inmediatamente las notas de un cuaderno de bolsillo más pequeño a algo más legible por la noche o lo antes posible. Los errores que se producen en la transcripción suelen ser mayores que los que se producen en la escritura ilegible del cuaderno de campo (Ramsen, 1977).

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El diario de campo es el documento básico que contiene todos los datos recogidos. Los hechos y las interpretaciones deben escribirse por separado y las conversaciones deben anotarse en las lenguas vernáculas. Hay que observar dos tipos de notas de campo
La herramienta más útil para un documentador de procesos es un diario de campo. El documentador utiliza un diario de campo para registrar sus observaciones y pensamientos de forma ordenada. El registro de las observaciones e impresiones permite al investigador recoger pistas sobre el funcionamiento del sistema.
Un diario de campo debe ayudar al investigador a comprender el entorno físico y social del sistema. Debe ayudar a describir quién, qué, por qué, dónde, cuándo y cómo. Quién se refiere a las personas o al sistema que se estudia. El qué se refiere a la información recogida. El por qué, el dónde, el cuándo y el cómo proporcionan detalles importantes sobre la observación.
No hay un formato especial para escribir un diario de campo, pero las entradas deben escribirse diariamente en orden cronológico para que la información no se olvide o cambie por olvido. Lo más importante es que las observaciones se registren en el diario con regularidad.

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