Escuela normal rosario maría gutiérrez eskildsen

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Rosario maría gutiérrez eskildsen school» bachelor’s degree in

The article emphasizes the evaluation of the Tutorial Action Program (PAT) from the perspective of the students of the Preschool Normal School «Rosario María Gutiérrez Eskildsen» who entered in the 2014-2015 school year, period in which the program was implemented in attention to the provisions of the State Plan for Strengthening Normal Education (PEFEN, 2006) with the aim of improving the training processes of the students, contributing to the achievement of a graduate profile whose features model an independent subject, aware of the responsibilities that will have as a teacher, person and citizen. The research was developed through a descriptive study with a mixed methodological approach whose results allowed the identification of aspects to be improved in the tutoring and counseling program as well as factors that affect the students’ failure and desertion rates, main causes of the decrease in terminal efficiency.
The article emphasizes the evaluation of Tutorial Action Program (PAT) from the perspective of the Normal School students Preschool «Rosario María Gutiérrez Eskildsen» who entered school year 2014-2015, a period in which the program was implemented in attention to what is established in the State Plan for Strengthening the Normal Education (PEFEN, 2006) in order to improve the training process of students, contributing to the achievement of a graduate profile whose features modeled an independent subject, aware of the responsibilities will have as a teacher, person and citizen. The research was conducted through a descriptive study with a mixed methodological approach whose results led to the identification of areas for improvement in the mentoring program and advice as well as factors affecting the rates of failure and dropout of students, main causes of decrease in terminal efficiency.

Bases legales y normativas de la educación básica

María del Rosario Gutiérrez de Eskildsen fue una lexicógrafa, lingüista, educadora y poetisa mexicana que es recordada por sus estudios sobre las peculiaridades regionales del habla en su estado natal, Tabasco, así como por su labor pionera como maestra y pedagoga en Tabasco y en México. A veces se la llama la primera mujer «profesional» de Tabasco. La comunidad de maría del Rosario gutiérrez Eskildsen en el municipio centla posible, Tabasco, lleva su nombre en su honor.
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María del Rosario Gutiérrez Eskildsen (Villahermosa, Tabasco, 16 de abril de 1899 – Ciudad de México 12 de mayo de 1979) fue una lexicógrafa, lingüista, educadora y poetisa mexicana recordada por sus estudios sobre las peculiaridades regionales del habla en su estado natal, Tabasco, así como por su labor pionera como maestra y pedagoga en Tabasco y en todo México. En ocasiones se la ha calificado como la primera mujer «profesional» de Tabasco.
Nació en Villahermosa (entonces conocida como San Juan Bautista) en la entonces llamada calle Grijalva, sus padres fueron Antonio Gutiérrez Carriles, español, y Juana Eskildsen Cáceres de Gutiérrez, oriunda de Campeche y de ascendencia danesa. Quedó huérfana a temprana edad al morir primero su madre y luego su padre; dos de sus cinco hermanos también morirían jóvenes. Para mantenerse económicamente, su hermana María del Carmen daba clases de piano, mientras que Rosario, junto con su hermano mayor Guillermo, vendía ejemplares del periódico local El correo de Tabasco en las esquinas, por lo que ganaban unos 10 centavos al día.

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VisionTo be a Higher Education Institution leader in the training of teachers in preschool education that responds to the demands of the national and international regional context, sustained by the continuous improvement of its teaching and administrative staff as well as the evaluation and certification of its academic and management processes, recognized by society and fully committed to respect for cultural diversity and the environment.
Our ClassroomsOne of the principles of the Organic Law 2/2006, of May 3, 2006, on Education, is to ensure that all citizens achieve the maximum possible development of all their individual and social, intellectual, cultural and emotional capacities.
QualificationsThe «Rosario Ma. Gutiérrez Eskildsen» School «Rosario Ma. Gutiérrez Eskildsen» Bachelor’s Degree in Preschool Education, day by day transforms itself to position itself as an Institution that trains teachers with academic quality, providing them with the regulatory, administrative and academic conditions.

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