Que es un juego organizado

Juegos

Juegos: actividades estructuradas o semiestructuradas que suelen realizarse para disfrutar. Suelen ser actividades lúdicas que pueden ser educativas o puramente lúdicas. El término “juego” también se utiliza para describir la simulación de diversas actividades, por ejemplo, con fines de formación, análisis o predicción, etc., véase “Juego (simulación)”. Los juegos son una parte universal de la experiencia humana, para todas las culturas, géneros y edades. Los componentes clave de los juegos son los objetivos, las reglas, el desafío y la interactividad. Los juegos suelen implicar una estimulación mental o física, y a veces ambas. Muchos juegos ayudan a desarrollar habilidades prácticas, sirven como una forma de ejercicio o cumplen una función educativa, de simulación o psicológica.

Ejemplos de juegos de iniciación

El fútbol, el lacrosse, el béisbol, el fútbol americano… participar en los deportes juveniles es un rito de paso para muchos niños, que les permite aprender habilidades físicas y sociales en el campo de juego. Elegir el mejor deporte para su hijo y proporcionarle el nivel adecuado de estímulo puede ser un reto, pero con un poco de investigación, encontrará el programa deportivo que mejor se adapte a su hijo y al presupuesto y horario de su familia.
Elegir el mejor programa deportivo para su hijo es más fácil cuando ya tiene una pasión o un talento para un deporte concreto. Puede que algunas comunidades sólo ofrezcan unos pocos deportes para elegir, pero si su ciudad tiene múltiples opciones o si su hijo está abierto a probar una nueva actividad, tenga en cuenta primero la edad y la capacidad física de su hijo para decidirse por un deporte.
Es importante encontrar un programa deportivo que se ajuste a las capacidades de su hijo. ¿Puede su hijo tener éxito con el nivel de competición al que podría enfrentarse? Si su hijo tiene necesidades especiales debido, por ejemplo, al TDAH, al asma o a una discapacidad física, pregunte si los entrenadores pueden adaptarse a esas necesidades. En algunas comunidades, los entrenadores son padres como usted, por lo que podrían pedirle ayuda y más información sobre las necesidades de su hijo.

Qué es la salud

Número 10- Aerobic en sillaHaga que los estudiantes coloquen sus sillas de manera que tengan suficiente espacio para estirar las piernas mientras están sentados en sus sillas. (Si tiene música disponible póngala, si no está bien) Haga que los estudiantes realicen las siguientes acciones mientras están en sus sillas. Caminata – Los alumnos balancean los brazos y se estiran a la izquierda y a la derecha mientras golpean los dedos de los pies y levantan las rodillas. Nadar – Los alumnos balancean los brazos como si hicieran el crawl de frente o de espaldas y dan patadas con las piernas. Remar- Los alumnos utilizan un remo imaginario para remar en una canoa (por ambos lados).
Número 9- ABEJA Elige un objeto para esconder como un lápiz, una goma de borrar, una moneda, un libro, etc. Elige a un alumno para que lo haga y mándalo fuera del aula. Cuando el alumno se haya ido, esconde el objeto y muestra a los alumnos de la clase dónde lo has puesto. Cuando el alumno vuelva a la clase, los alumnos de la clase zumban enérgicamente cuando el alumno está cerca del objeto y zumban débilmente cuando el alumno está más lejos del objeto. Cuando el alumno encuentre el objeto, repítalo pero con un alumno diferente.

Wikipedia

¿Por qué organizar es tan divertido para mí y no para todos? Quizá sea porque siempre me han gustado los juegos y los rompecabezas. Me desperté con una canción en la cabeza, “Una de estas cosas no es como la otra”, de Barrio Sésamo. Ya había escrito la mayor parte de este post y me di cuenta de que “Una de estas cosas…” también es un juego de organización, ¿no? Os pongo otros ejemplos (cada título es también un enlace clicable):
Clasificar juguetes y juegos:  Desde las edades más tempranas nos encanta clasificar las cosas por colores, tamaños y formas. ¿Recuerdas lo divertido que era? No, yo tampoco me acuerdo de tanto tiempo atrás. Pero nos enseñan importantes habilidades de coordinación mano-ojo y de resolución de problemas que utilizaremos el resto de nuestra vida. Piensa en tu casa como un gigantesco juguete de clasificación.
Concentración:    El objetivo del juego es recordar lo que has visto antes en el juego y dar la vuelta a los pares de cartas que coinciden. Mi memoria no es la mejor, pero parece que tengo un don para recordar lo que he visto en la casa de un cliente y cómo podría ayudarnos con un problema al que nos enfrentamos. Incluso si sólo estamos organizando la oficina en casa, o la cocina, o lo que sea, me gusta empezar con un recorrido por toda la casa. A menudo me doy cuenta de que hay algo en una habitación -una mesa, una cesta, una obra de arte- que puede aprovecharse mejor en otra. O puede que estemos revisando las cosas de una persona y haga una coincidencia literal: ¡aquí está ese zapato que falta!

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