Planeacion didactica de telesecundaria por asignaturas tercer grado

Características de los alumnos de k-3

El compañero del nuevo profesor: Sabiduría práctica para tener éxito en el aulaPor Gini Cunningham $25.95$ 20.76 precio para miembros únase ahoraAñadir al carroLa investigación confirma que el profesor marca la mayor diferencia en el éxito del aprendizaje de los alumnos, por lo que es importante que los nuevos profesores tengan un buen comienzo. Con la ayuda de la veterana profesora y mentora Gini Cunningham, los profesores sin experiencia pueden comprender mejor y afrontar con éxito los numerosos retos diarios a los que se enfrentarán en el aula:

Edad de los grados k-3

2Por ello, en mi artículo intentaré satisfacer dos exigencias contrapuestas: el compromiso con la investigación empírica, por un lado, y el objetivo de ofrecer recomendaciones de planificación aplicables, por otro. Soy consciente de que no es una tarea fácil. Baso mis sugerencias para el nuevo enfoque de la didáctica general en los hallazgos empíricos que pudimos reunir en el contexto de la investigación llevada a cabo por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Hamburgo sobre «Bildungsgangforschung». Yo fui el ponente de esta escuela 1.
3El impulso de la conmoción de PISA llevó a los principales representantes de la investigación empírica en educación (‘Bildungsforschung’) a iniciar un programa financiado por el Estado que intenta definir los estándares educativos y los niveles de competencia para su evaluación. Comienzo con una cita de esta experiencia. Los autores escriben en su introducción
4 «Si tenemos éxito en la creación de estándares educativos (‘Bildungsstandards’) que reflejen una visión sostenible de los procesos educativos (‘Bildungsprozesse’), una filosofía moderna de los dominios, una perspectiva de desarrollo para las competencias de los estudiantes, estos estándares pueden convertirse en un motor para el desarrollo educativo de nuestras escuelas». (Klieme et al., 2003, p. 10, traducción propia)

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Una de las mejores maneras de tener éxito en el aula es planificar las cosas con antelación. Utilice las estrategias siguientes para preparar una visión general de lo que va a enseñar durante el año escolar y cómo va a encajar los temas principales y los conceptos específicos. Consulte el Modelo de Plan de Lección para Nuevos Profesores para obtener un modelo de cómo puede estructurar cada lección individual.
La respuesta a la primera pregunta proviene de la guía curricular de su distrito escolar. En la mayoría de los distritos, un comité de profesores y administradores experimentados ha redactado las guías curriculares. Intenta ver los requisitos de la guía curricular como un nivel mínimo de competencias de los alumnos. Lo más importante es ser flexible y recordar que hay que desafiar a todos los estudiantes para que alcancen su potencial. Nunca diluya su plan de estudios en nombre de la recuperación. Para ayudar a que todos los estudiantes tengan realmente éxito, desafíelos con experiencias de aprendizaje significativas en las que deban aplicar la información y resolver activamente los problemas.

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