Mary parker follet aportaciones a la administracion

La contribución de mary parker follett a la administración pública

Mary Parker Follett: comunidad, experiencia creativa y educación. Con su preocupación por la experiencia creativa, la democracia y el desarrollo de las organizaciones comunitarias locales, Mary Parker Follett es una pensadora a menudo olvidada, pero todavía profundamente instructiva para los educadores, pedagogos y animadores sociales.
La formación para la nueva democracia debe ser desde la cuna, a través de la guardería, la escuela y el juego, y en adelante a través de cada actividad de nuestra vida. La ciudadanía no se aprende en las clases de buen gobierno ni en los cursos de actualidad ni en las lecciones de civismo. Debe adquirirse sólo a través de aquellos modos de vida y de actuación que nos enseñen a hacer crecer la conciencia social. Este debe ser el objeto de toda la educación en la escuela diurna, de toda la educación en la escuela nocturna, de toda nuestra recreación supervisada, de toda nuestra vida familiar, de nuestra vida de club, de nuestra vida cívica. (Mary Parker Follett 1918: 363)
Mary Parker Follett (1868-1933) ocupa un lugar muy importante en el desarrollo del pensamiento y la práctica en torno a la educación de adultos e informal. Su contribución puede verse en tres ámbitos concretos. En primer lugar, su participación y defensa de los centros comunitarios en los dos primeros trimestres del siglo XX contribuyó en gran medida a establecerlos como una forma social y educativa importante. En segundo lugar, su teorización en torno a las nociones de comunidad, experiencia y grupo, y cómo éstas se relacionan con el individuo y con el ámbito político, abrió nuevos caminos – y fue “muy adelantada a su tiempo” (Konopka 1958: 29). Proporcionó un elemento clave en el desarrollo de la teoría y la práctica del trabajo en grupo y el desarrollo y la organización de la comunidad. Por ejemplo, su argumento de que la democracia sólo podía funcionar si los individuos se organizaban en grupos de vecinos y se atendían las necesidades, deseos y aspiraciones de la gente fue fundamental para el tipo de pensamiento que surgió. Por último, pudo ayudar a figuras clave como Henry Croly y Eduard Lindeman no sólo a desarrollar su pensamiento, sino también a acceder a importantes fuentes de ayuda financiera.

Administración dinámica…

Mary Parker Follett (3 de septiembre de 1868 – 18 de diciembre de 1933) fue una trabajadora social estadounidense, consultora de gestión, filósofa y pionera en los campos de la teoría organizativa y el comportamiento organizativo. Junto con Lillian Gilbreth, fue una de las dos grandes mujeres expertas en gestión en los primeros tiempos de la teoría clásica de la gestión. En lugar de hacer hincapié en los componentes industriales y mecánicos, abogó por lo que consideraba el elemento humano mucho más importante, considerando a las personas como el bien más valioso presente en cualquier empresa. Fue una de las primeras teóricas que escribió y exploró activamente el papel de las personas en la gestión eficaz, y discutió la importancia de aprender a tratar y promover las relaciones humanas positivas como un aspecto fundamental del sector industrial[3].
Follett nació en 1868 en Quincy, Massachusetts, en el seno de una rica familia cuáquera. Su familia estaba compuesta por Charles Allen Follett, maquinista en una fábrica de calzado local, y Elizabeth Curtis (de soltera Baxter) Follett, de ascendencia inglesa-escocesa y galesa respectivamente, y un hermano menor. Follett asistió a la Academia Thayer, una escuela diurna de preparación para la universidad en Braintree, Massachusetts, y dedicó gran parte de su tiempo libre a cuidar de su madre discapacitada. En septiembre de 1885 se inscribió en la Sociedad Anna Ticknor para fomentar los estudios en el hogar[4].

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Mary Parker Follett (3 de septiembre de 1868 – 18 de diciembre de 1933) fue una trabajadora social estadounidense, consultora de gestión, filósofa y pionera en los campos de la teoría organizativa y el comportamiento organizativo. Junto con Lillian Gilbreth, fue una de las dos grandes expertas en gestión de los primeros tiempos de la teoría clásica de la gestión. En lugar de hacer hincapié en los componentes industriales y mecánicos, abogó por lo que consideraba el elemento humano mucho más importante, considerando a las personas como el bien más valioso presente en cualquier empresa. Fue una de las primeras teóricas que escribió y exploró activamente el papel de las personas en la gestión eficaz, y discutió la importancia de aprender a tratar y promover las relaciones humanas positivas como un aspecto fundamental del sector industrial[3].
Follett nació en 1868 en Quincy, Massachusetts, en el seno de una rica familia cuáquera. Su familia estaba compuesta por Charles Allen Follett, maquinista en una fábrica de calzado local, y Elizabeth Curtis (de soltera Baxter) Follett, de ascendencia inglesa-escocesa y galesa respectivamente, y un hermano menor. Follett asistió a la Academia Thayer, una escuela diurna de preparación para la universidad en Braintree, Massachusetts, y dedicó gran parte de su tiempo libre a cuidar de su madre discapacitada. En septiembre de 1885 se inscribió en la Sociedad Anna Ticknor para fomentar los estudios en el hogar[4].

Mary parker follett contribución a la gestión pdf

Los problemas, las teorías, las ideas y los modelos de gestión han existido desde siempre. Es un tema sobre el que se ha investigado mucho y que aún tiene muchas preguntas sin respuesta. Los directivos son esencialmente inversores.
Disponen de una oferta limitada de recursos con los que tienen que conseguir los mejores resultados posibles. Esta oferta de recursos va desde su propio tiempo, trabajadores, un presupuesto o instrumentos tecnológicos. La organización fija los objetivos y los directivos tienen la responsabilidad de alcanzarlos de la manera más eficaz posible.
Otra fundadora de las teorías modernas de gestión es Mary Parker Follett. Esta socióloga estadounidense dedicó gran parte de su periodo de investigación a la cuestión de cómo los subordinados, como los civiles y los trabajadores, pueden aceptar las decisiones que se toman por ellos por su propia voluntad. Algunas de las áreas de interés de la Contribución de Mary Parker Follett al Management son los conflictos, la autoridad y el liderazgo.
Tradicionalmente, los conflictos se consideran perjudiciales e inútiles, pero Mary Parker Follett consideraba que los conflictos son procesos normales que surgen por tener normas sociales diferentes. Ella sostenía que los conflictos no eran intrínsecamente malos o buenos y que debían abordarse siempre con neutralidad y sin pasión. Un conflicto no es una pelea, es simplemente una manifestación de diferencias entre opiniones o intereses.

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