Concepto y clasificacion del enfoque sistémico

Enfoque sistémico en la educación

La teoría de sistemas es el estudio interdisciplinario de los sistemas, que son grupos cohesionados de partes interrelacionadas e interdependientes que pueden ser naturales o de origen humano. Todo sistema está delimitado por el espacio y el tiempo, influido por su entorno, definido por su estructura y propósito, y expresado a través de su funcionamiento. Un sistema puede ser más que la suma de sus partes si expresa una sinergia o un comportamiento emergente.
La modificación de una parte de un sistema puede afectar a otras partes o a todo el sistema. Puede ser posible predecir estos cambios en los patrones de comportamiento. En el caso de los sistemas que aprenden y se adaptan, el crecimiento y el grado de adaptación dependen del grado de compromiso del sistema con su entorno. Algunos sistemas apoyan a otros sistemas, manteniendo el otro sistema para evitar el fracaso. Los objetivos de la teoría de sistemas son modelar la dinámica, las limitaciones y las condiciones de un sistema, y dilucidar principios (como el propósito, la medida, los métodos y las herramientas) que puedan discernirse y aplicarse a otros sistemas en todos los niveles de anidación y en una amplia gama de campos para lograr una equifinalidad optimizada[1].

Tipos de enfoque sistémico

Todos los intentos realizados para definir el concepto de tecnología educativa como un área de estudio que implica la aplicación de tecnologías surgidas de la aplicación de las teorías del aprendizaje y el desarrollo, así como de las tecnologías de la información y la comunicación, no han sido lo suficientemente exhaustivos sin una base teórica en el contexto social. El uso de estas tecnologías tiene que estar fundamentado en una base teórica proporcionada por una perspectiva sistémica. El campo de la tecnología educativa comparte las mismas dificultades y luchas a la hora de definirse que se encuentran al definir otras ciencias sociales y ciencias sociales aplicadas. Esta sección trata de proporcionarle una comprensión teórica adecuada sobre la teoría de sistemas para que tenga una visión más completa del campo de la tecnología educativa.
Habrás leído las dos secciones indicadas en el artículo de Luppicini (2005). Habrías comprendido que una definición exhaustiva de la tecnología educativa va más allá de los usos de la tecnología e incluye técnicas, teorías y métodos de múltiples dominios de conocimiento que son estandarizados y reproducibles, como la informática, la psicología y las comunicaciones. La definición también incluiría los principios rectores del enfoque sistémico. Más detalles:http://woulibrary.wou.edu.my/weko/eed502/educational_technology_as_a_systems_approach.html

Enfoque sistémico en la empresa

Este artículo forma parte del área de conocimiento (KA) Fundamentos de los sistemas. Ofrece varias perspectivas sobre las clasificaciones de los sistemas y los tipos de sistemas, ampliadas a partir de las definiciones presentadas en ¿Qué es un sistema?
El mundo moderno cuenta con numerosos tipos de sistemas que influyen en la vida cotidiana. Algunos ejemplos son los sistemas de transporte; los sistemas solares; los sistemas telefónicos; el Sistema Decimal Dewey; los sistemas de armas; los sistemas ecológicos; los sistemas espaciales; etc. De hecho, parece que el uso de la palabra «sistema» en la sociedad actual casi no tiene fin.
Este artículo examina los distintos sistemas de clasificación que han propuesto algunos autores de la ciencia de los sistemas en un intento de extraer algunos principios generales de estas múltiples ocurrencias. Estos esquemas de clasificación se fijan en los tipos de elementos de los que se compone el sistema o en su razón de ser.
Se amplía la idea de sistema de ingenieríasistema de ingeniería. En la ingeniería de sistemas se reconocen generalmente cuatro tipos específicos de contextos de sistemas de ingeniería: sistema de productossistema de productos, sistema de serviciossistema de servicios, sistema de empresassistema de empresas y sistema de sistemassistema de sistemas.

Enfoque sistemático de la gestión

Cuando se aplica al trabajo social, la teoría de los sistemas es una práctica que permite a los profesionales examinar de forma holística las condiciones y los factores ambientales de un cliente para comprender mejor por qué se enfrenta a problemas o dificultades.
Evaluar el comportamiento de un individuo en relación con los numerosos factores de su vida puede ser un proceso complicado, pero los trabajadores sociales pueden aplicar la teoría de sistemas para reunir las piezas del rompecabezas que han influido en la imagen general del comportamiento y las elecciones de sus clientes.
La teoría de sistemas es un estudio interdisciplinario de los sistemas que se relacionan entre sí dentro de un sistema más grande y complejo. El concepto clave de la teoría de sistemas, independientemente de la disciplina a la que se aplique, es que el todo es mayor que la suma de sus partes.
Esto significa que cuando se examina de forma holística cómo los sistemas más pequeños se unen para afectar al sistema complejo más grande, ciertas características del conjunto -el sistema complejo- no pueden explicarse o racionalizarse fácilmente cuando se observa de forma singular cualquiera de sus sistemas, sus partes.

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