Como hacer un marco contextual

Como hacer un marco contextual

Tesis del marco conceptual

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Las teorías se formulan para explicar, predecir y comprender los fenómenos y, en muchos casos, para desafiar y ampliar los conocimientos existentes, dentro de los límites de los supuestos críticos. El marco teórico es la estructura que puede sostener o apoyar una teoría de un estudio de investigación. El marco teórico introduce y describe la teoría que explica el porqué del problema de investigación estudiado.
El marco teórico consta de conceptos, junto con sus definiciones, y de la teoría o teorías existentes que se utilizan para su estudio particular. El marco teórico debe demostrar una comprensión de las teorías y los conceptos que son relevantes para el tema de su trabajo de investigación y que lo relacionarán con los campos de conocimiento más amplios de la clase que está cursando.

Cómo explicar el marco conceptual en la defensa

Las revisiones bibliográficas son la sección de una tesis doctoral, un artículo o un trabajo de licenciatura que infunde miedo incluso a los estudiantes más seguros de sí mismos. ¿Por qué nos aterrorizan tanto? Las revisiones bibliográficas son objeto de una gran cantidad de escritos, blogs y páginas de consejos en línea, así como de horas de ansiedad: la escritura, la lectura, el resumen, la conexión, la reescritura y la relectura parecen a veces abrumadoras. Estoy supervisando a una estudiante de doctorado que está escribiendo su revisión bibliográfica, y al leer su cuarto borrador esta semana, se me ocurrió un pensamiento: no está escribiendo una “revisión” de la literatura relevante; está construyendo, utilizando la literatura seleccionada que ha leído como ladrillos y argamasa, un marco contextual para su estudio.  Me parece que dejar de lado la noción de revisión bibliográfica y sustituirla por la de creación de un marco contextual, o fundamento y base, para su estudio le ofrecería algunas ideas útiles sobre lo que realmente está tratando de lograr con esta parte de su escritura.

Tipos de marco conceptual

Las revisiones bibliográficas son la sección de una tesis doctoral, un artículo o un trabajo de licenciatura que infunde miedo incluso a los estudiantes más seguros de sí mismos. ¿Por qué nos aterrorizan tanto? Las revisiones bibliográficas son objeto de una gran cantidad de escritos, blogs y páginas de consejos en línea, así como de horas de ansiedad: escribir, leer, resumir, relacionar, volver a escribir y releer, algo que a veces parece abrumador. Estoy supervisando a una estudiante de doctorado que está escribiendo su revisión bibliográfica, y al leer su cuarto borrador esta semana, se me ocurrió un pensamiento: no está escribiendo una “revisión” de la literatura relevante; está construyendo, utilizando la literatura seleccionada que ha leído como ladrillos y argamasa, un marco contextual para su estudio.  Me parece que dejar de lado la noción de revisión bibliográfica y sustituirla por la de creación de un marco contextual, o fundamento y base, para su estudio le ofrecería algunas ideas útiles sobre lo que realmente está tratando de lograr con esta parte de su escritura.

Ejemplo de marco conceptual en la investigación cualitativa

Los términos marco teórico y marco conceptual suelen utilizarse indistintamente para referirse a lo mismo. Aunque ambos se utilizan para comprender un problema de investigación y guiar el desarrollo, la recopilación y el análisis de la investigación, es importante comprender la diferencia entre ambos. Cuando trabaje en un trabajo de curso o en una investigación de tesis, asegúrese de aclarar lo que se le pide y cualquier requisito específico del curso o del programa.
Un marco teórico es una única teoría formal. Cuando un estudio se diseña en torno a un marco teórico, la teoría es el medio principal para entender e investigar el problema de investigación. Aunque los marcos teóricos tienden a utilizarse en estudios cuantitativos, también verá este enfoque en la investigación cualitativa.
Un marco conceptual incluye una o más teorías formales (en parte o en su totalidad), así como otros conceptos y hallazgos empíricos de la literatura. Se utiliza para mostrar las relaciones entre estas ideas y cómo se relacionan con el estudio de investigación. Los marcos conceptuales son habituales en la investigación cualitativa en las ciencias sociales y del comportamiento, por ejemplo, porque a menudo una sola teoría no puede abordar plenamente los fenómenos estudiados.

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