Clasificacion de las escuelas del pensamiento administrativo

Clasificacion de las escuelas del pensamiento administrativo

Tres escuelas de gestión

Las teorías de gestión son las estrategias de gestión recomendadas que nos permiten comprender y enfocar mejor la gestión. En las últimas cuatro décadas se han desarrollado muchos marcos y directrices de gestión.
Las teorías de gestión son el conjunto de reglas generales que guían a los directivos para gestionar una organización. Las teorías de gestión (también conocidas como «teorías transaccionales») se centran en el papel de la supervisión, la organización y el rendimiento del grupo. Las teorías son una explicación para ayudar a los empleados a relacionarse eficazmente con los objetivos de la empresa y poner en práctica medios eficaces para alcanzarlos. En este artículo, hablaremos del contexto histórico de la gestión, de los diversos puntos de vista sobre la gestión y, por último, de las teorías de la gestión.
Las primeras teorías de gestión basan el liderazgo en un sistema de recompensa y castigo. Las teorías de gestión se utilizan a menudo en las empresas; cuando los empleados tienen éxito, son recompensados; cuando fracasan, son reprendidos o castigados.
La teoría clásica de la gestión se basa en la creencia de que los trabajadores sólo tienen necesidades físicas y económicas y prescribe la especialización del trabajo. Las teorías clásicas recomiendan un liderazgo y una toma de decisiones centralizados y se centran en la maximización de los beneficios. Las tres corrientes de la teoría clásica de la gestión son: la burocracia (Weber), la teoría administrativa (Fayol) y la gestión científica (Taylor).

Qué es el pensamiento de gestión

La gestión como práctica ganó terreno cuando el hombre se dio cuenta del concepto de trabajar en grupo para lograr objetivos comunes. Pero el estudio de la gestión como campo sistemático de conocimiento comenzó con la llegada de la Revolución Industrial, que dio paso a una nueva era de pensamiento y teorización serios sobre la gestión.
Para empezar, no existe una única teoría de gestión universalmente aceptada. El salvaje abanico de teorías de gestión podría parecer incluso una jungla, dice Harold Koontz. Sin embargo, para ayudar a poner las diferentes teorías en perspectiva, las discutiremos como representantes de diferentes escuelas de pensamiento.
La gestión científica, según una de las primeras definiciones, se refiere a aquel tipo de gestión que dirige una empresa o unos asuntos según normas establecidas por hechos o verdades obtenidas mediante la observación sistemática, la experimentación o el razonamiento. Los defensores de esta escuela de pensamiento intentaron aumentar la eficiencia laboral principalmente mediante la gestión del trabajo de los empleados en el taller.
Frederick Winslow Taylor, generalmente reconocido como el padre de la gestión científica, creía que las organizaciones debían estudiar las tareas y preparar procedimientos precisos. Su variada experiencia le dio la oportunidad de tener un conocimiento de primera mano y una visión íntima de los problemas y la actitud de los trabajadores, y de explorar grandes posibilidades para mejorar la calidad de la gestión en el lugar de trabajo.

Wikipedia

El conocimiento y la comprensión de importantes desarrollos históricos también son importantes para los gestores contemporáneos. La historia de las teorías de gestión ayuda a los directivos a organizar la información y a proporcionar un marco sistemático de actuación.
El concepto de gestión no es nuevo; se ha practicado durante miles de años, aunque no se hayan utilizado términos como principios de gestión o teoría de la gestión.    Los sumerios, los babilonios o los romanos han proporcionado numerosos ejemplos de gestión eficaz.    En términos de longevidad, «la organización formal más eficaz en la historia de la civilización occidental ha sido la Iglesia Católica Romana» (Harold Koontz y Cyril O’Donnell). Sin embargo, la gestión ganó en importancia, a medida que la humanidad progresaba y se adentraba en la era de la Revolución Industrial.
A lo largo de los años, ha sido común el desacuerdo sobre cuántos enfoques diferentes de gestión existen y qué implica cada uno de ellos. Algunos cuentan con sólo tres enfoques, otros con hasta siete.  Para presentar la esencia de los movimientos de gestión, he optado por hablar de tres escuelas; basándome en el enfoque de Donnelly, Gibson e Ivancevich.    Ellos ofrecieron estos tres enfoques bien establecidos para la gestión del pensamiento: el enfoque clásico, el enfoque conductual y el enfoque de gestión. Cada uno de ellos complementa y apoya a los demás.

Escuela cuantitativa de pensamiento directivo

Una de las primeras escuelas de pensamiento directivo, la teoría clásica de la gestión, se desarrolló durante la Revolución Industrial, cuando empezaron a aparecer nuevos problemas relacionados con el sistema fabril. Los directivos no estaban seguros de cómo formar a los empleados (muchos de ellos inmigrantes que no hablaban inglés) o de cómo hacer frente al aumento de la insatisfacción laboral, así que empezaron a probar soluciones. Como resultado, la teoría clásica de la gestión se desarrolló a partir de los esfuerzos por encontrar la «mejor manera» de realizar y gestionar las tareas. Esta escuela de pensamiento se compone de dos ramas: la científica clásica y la administrativa clásica, que se describen en los siguientes apartados.
La rama científica clásica surgió por la necesidad de aumentar la productividad y la eficacia. El énfasis se puso en tratar de encontrar la mejor manera de realizar la mayor cantidad de trabajo mediante el examen de cómo se realizaba realmente el proceso de trabajo y el escrutinio de las habilidades de la mano de obra.
Frederick Taylor es a menudo llamado el «padre de la gestión científica». Taylor creía que las organizaciones debían estudiar las tareas y desarrollar procedimientos precisos. Como ejemplo, en 1898, Taylor calculó la cantidad de hierro de los vagones que los trabajadores de la planta de Bethlehem Steel podían descargar si utilizaban los movimientos, herramientas y pasos correctos. El resultado fue la asombrosa cifra de 47,5 toneladas al día, en lugar de las 12,5 toneladas que cada trabajador había estado promediando. Además, al rediseñar las palas que utilizaban los trabajadores, Taylor pudo aumentar el tiempo de trabajo y, por tanto, reducir el número de personas que paleaban de 500 a 140. Por último, desarrolló un sistema de incentivos que pagaba a los trabajadores más dinero por cumplir la nueva norma. La productividad en Bethlehem Steel se disparó de la noche a la mañana. Como resultado, muchos teóricos siguieron la filosofía de Taylor al desarrollar sus propios principios de gestión.

Acerca del autor

admin

Ver todos los artículos