Aportes de platon a la educacion

Aportes de platon a la educacion

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Este artículo se centra en Platón. Se dice que Platón nació alrededor del año 428 a.C. en Atenas, la antigua Grecia. Sus padres eran ricos. Al principio, quería ser político, pero más tarde fue influenciado por las enseñanzas de Sócrates y se convirtió en su discípulo. Durante su enseñanza, enseñó al gran filósofo griego, Aristóteles. A diferencia de su maestro, Sócrates (que no escribió sobre sus enseñanzas), Platón escribió algunos libros, entre los que se encuentran La República, Apología de Sócrates, Ion, El Simposio, etc.
¿Estás de acuerdo con algunas o todas las ideas de Platón? ¿Crees que una educación gratuita y de calidad ayudará a alcanzar la justicia individual y social? Comparte tu opinión en la caja de comentarios. Nos encantará leerte.

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Platón fue el primer filósofo griego más importante y pensador de la educación. Platón piensa que la educación es la clave para una sociedad y hace hincapié en la educación, para este propósito quiere ir al nivel extremo incluso quitando a los niños de sus madres y elevándolos por el estado, quiere identificar las habilidades de los niños y darles la educación adecuada para esa habilidad particular que tienen para que puedan convertirse en un miembro adecuado de la sociedad y cumplir con su deber en la sociedad. Platón quiere buscar niños inteligentes y dotados en toda la sociedad, Platón no cree que el talento pertenezca a una clase limitada, por lo que hace hincapié en la educación para todos para que los niños con talento tengan la oportunidad de brillar.
Platón contribuyó mucho en forma de ideas e inspiró a sus seguidores a encontrar nuevas formas de educación y formación de los niños. De hecho, el propio Platón no contribuyó directamente a la ciencia y las matemáticas, pero hizo hincapié en estas materias, y su filosofía de la educación influyó en el desarrollo de estas materias en los siglos venideros.

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Aunque muchas creencias y conocimientos del pasado han quedado obsoletos en favor de los nuevos descubrimientos, muchos filósofos siguen siendo relevantes con sus ideas que continúan existiendo y son válidas en la actualidad. Por ejemplo, el filósofo griego Platón. Alumno de Sócrates y más tarde maestro de Aristóteles, Platón (junto con Sócrates y Aristóteles) sería citado más tarde como uno de los muchos filósofos que sentaron las bases del pensamiento occidental, incluyendo la religión, la filosofía, la política y mucho más.
Pero lo que muchos no saben es que las propias teorías y filosofías de la educación de Platón son las que actualmente conforman el sistema educativo de la mayoría de los países (si no de todos), no sólo de Occidente. ¿Qué hizo o dijo exactamente Platón para dar forma a la educación actual, desde la guardería hasta la educación postsecundaria? Lo explicamos en este artículo.
Los historiadores no pueden encontrar ninguna prueba sobre la educación temprana de Platón cuando era niño, pero dado que pertenecía a una influyente familia aristocrática de Atenas, se supone que pasó por la forma ateniense de educación orientada a la cultura, las artes, la academia y la inteligencia. Sin embargo, algunas fuentes afirman que Platón fue un estudiante brillante que recibió los mejores maestros de su época, llegando a aprender filosofía con otro gran filósofo griego, Sócrates.

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1MBAbstractLa educación es el proceso de aprendizaje y expansión de la cultura y, en la medida en que contribuye a la mejora de la condición humana mediante la mejora del conocimiento, la salud, las condiciones de vida, la equidad social y la productividad, es una herramienta central para el progreso social. Se espera que la educación fomente el progreso social a través de cuatro propósitos diferentes pero interrelacionados: humanístico, mediante el desarrollo de las virtudes humanas individuales y colectivas en toda su extensión; cívico, mediante la mejora de la vida pública y la participación activa en una sociedad democrática; económico, proporcionando a los individuos habilidades intelectuales y prácticas que los hagan productivos y mejoren sus condiciones de vida y las de la sociedad; y mediante el fomento de la equidad y la justicia social.
La expansión de la educación formal, que formó parte del surgimiento de los estados nacionales y las economías modernas, es uno de los indicadores más visibles del progreso social. En su expansión, la educación creó un complejo entramado de instituciones distribuidas según diferentes trayectorias a lo largo de la vida, desde la educación temprana, pasando por los ciclos escolares, hasta las últimas etapas de la educación superior, continuando con la oferta de formas de educación permanente. Este entramado de instituciones está sujeto a rupturas y escisiones que reflejan sus diversos y múltiples orígenes y propósitos históricos y los desarrollos asincrónicos en diferentes regiones. Desde la escuela primaria, las instituciones educativas crecieron horizontalmente (por campos de aprendizaje, materias u ocupaciones) y verticalmente (por niveles y credenciales). La asignación de niños y jóvenes a diferentes vías e instituciones, por una mezcla de elección y asignación, es un proceso central en la educación formal que a menudo refleja y reproduce las desigualdades preexistentes.

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