Actividad integradora 4. metodologías de investigación

Revista de investigación con métodos mixtos

Tanto si está trabajando para resolver un problema organizativo único como si está haciendo una contribución a la teoría, el marco de diseño de la investigación le ayudará a alinear el “ADN” de su estudio para obtener los conocimientos que necesita.  El marco de investigación está organizado en nueve componentes con vínculos claros. Cada uno de los nueve componentes está vinculado a los componentes anteriores y posteriores, y todos los componentes están vinculados al marco conceptual. Los componentes se organizan en dos grupos: la “T” o base del problema, el propósito, las preguntas de investigación y el marco conceptual, y la “U” o metodología, que incluye la revisión de la literatura, el enfoque general, la recopilación de datos, el análisis de datos y la extracción de conclusiones.
“Utilizo términos como ‘lienzo’ y ‘diseño’ porque la investigación requiere conocimientos, habilidades y capacidades tanto analíticas como creativas. No hay una sola forma mejor de realizar una investigación y la respuesta a TODAS las preguntas sobre métodos de investigación es: ‘depende’.” (Latham, 2016).
Aunque este marco proporciona una estructura para facilitar el desarrollo de un diseño de investigación alineado e internamente coherente, el proceso de desarrollo de un buen diseño de investigación es un proceso iterativo y a menudo “desordenado”. Para una descripción más detallada del marco de diseño de investigación, descargue el libro electrónico gratuito (Latham, 2016).

Google scholar

Parece que estás utilizando Internet Explorer 11 o anterior. Este sitio web funciona mejor con navegadores modernos como las últimas versiones de Chrome, Firefox, Safari y Edge. Si continúas con este navegador, es posible que veas resultados inesperados.
Los datos pueden agruparse en cuatro tipos principales en función de los métodos de recogida: observacionales, experimentales, de simulación y derivados. El tipo de datos de investigación que recoja puede afectar a la forma de gestionar esos datos. Por ejemplo, los datos que son difíciles o imposibles de reemplazar (por ejemplo, el registro de un evento en un momento y lugar específicos) requieren procedimientos adicionales de copia de seguridad para reducir el riesgo de pérdida de datos. O, si es necesario combinar puntos de datos de diferentes fuentes, habrá que seguir las mejores prácticas para evitar la corrupción de los datos.
Los datos observacionales se recogen mediante la observación de un comportamiento o actividad. Se recogen mediante métodos como la observación humana, las encuestas abiertas o el uso de un instrumento o sensor para controlar y registrar la información, como el uso de sensores para observar los niveles de ruido en el aeropuerto de Mpls/St Paul. Dado que los datos de observación se recogen en tiempo real, sería muy difícil o imposible recrearlos si se perdieran.

Qué es la investigación integradora

Muchas cuestiones que preocupan a la sociedad son transversales a los temas específicos abordados por nuestros grupos de trabajo y se benefician de ser tratados con un enfoque integrador. Las actividades integradoras intertemáticas proporcionarán un formato en PAGES dedicado a facilitar el intercambio científico, la síntesis y la divulgación.
Cada actividad abarcará varios de los grupos de trabajo temáticos de PAGES y se basará en sus resultados y en la experiencia de los especialistas en talleres dedicados y en proyectos de síntesis y divulgación. Los conocimientos científicos complementarios sobre los procesos modernos y la investigación sobre las proyecciones futuras se incluirán en las redes de Future Earth y WCRP.  PAGES también colabora estrechamente con WDS-Paleo en cuestiones relacionadas con los datos.
El resultado de estas actividades integradoras proporcionará información para las evaluaciones de impacto y las estrategias de gestión de la mitigación y la adaptación, y constituirá la principal contribución de PAGES a los programas científicos de Future Earth y el PMIC.
A través de la generación de productos de síntesis de la comunidad a lo largo de los años, PAGES ha desarrollado una profunda comprensión de los retos y oportunidades en la investigación que implica la compilación, el análisis y la síntesis de datos, ahora articulados en esfuerzos coordinados como el EarthCube de la NSF de EE.UU. o el Grupo de Observaciones de la Tierra (GEO).

Enfoque integrador

La investigación cualitativa comienza en el campo, que se basa en entornos naturales, no en la teoría. Los datos y la información que se han obtenido del campo se toman por el significado y el concepto, se presentan en forma analítica descriptiva y generalmente sin usar números, porque priorizan los procesos que ocurren en el campo.
En general, este tipo de investigación incluye información sobre el fenómeno principal que se explora en un estudio, los participantes en la investigación y la ubicación de un estudio. La investigación cualitativa también puede indicar el diseño de investigación elegido.
En el mundo de la educación, la investigación cualitativa tiene como objetivo describir el proceso de las actividades educativas a partir de lo que se encuentra en el campo como material de estudio para encontrar las deficiencias y debilidades de manera que se puedan determinar los esfuerzos para mejorarlas; analizar un síntoma, hechos y eventos educativos en el campo; compilar una hipótesis relacionada con los conceptos y principios de la educación a partir de la información y los datos que se producen en el campo.

Acerca del autor

admin

Ver todos los artículos